先備台灣語言知識聯結應用於日語單字速記教學之研究

羅希哲、陳旭能

   

    在知識經濟的現在，外語學習已甚為普遍。為因應日語初學者追求效率之需要，提供其一套快速有效的單字記誦方法，有其必要。根據蓋聶(Gagné)的學習條件理論，本研究以先備知識聯結為核心，篩檢可供台灣日語學習者快速記憶之字庫，將之設計為教案並進行實驗教學以驗證其有效性。

    本研究經文獻分析、田野收集與專家諮詢等步驟，完成日語字庫及教學教案之「發展階段」 ；接著再與後續以準實驗研究設計進行教學實驗之成就評量及學習態度問卷調查、半結構式訪談等 「實驗階段」 所得進行探討後，獲得下列研究結果與結論：

    一、研究發現可資以先備台灣語言知識聯結之日語字庫，至少存在 3552個單字。

    二、經統計分析評量成績後發現，實驗組有較顯著之學習成效。另探討實驗組的問卷調查及訪談結果，亦發現均採正面肯定之看法。

    根據研究結果，研究者並提出四點建議：

    一、研究所得，可發展專書或教材，供學習者快速與大量學習。

    二、研究結果具知識適用廣泛性，可繼續延伸至成人教育領域。

    三、研究所得內容對古今中日人文相關議題具有可資佐證、參考之用。

    四、研究內容涉及閩南語與日語語彙間形、音、義之相通關係探討，可適用於有關閩南語文字議題上之參考。