國中生正向情緒創造對實用智能、美德行為的影響
李新民
摘 要
本研究旨在探討國中生的正向情緒創造對實用智能、美德行為的影響。研究者採用問卷調查法，對南部地區2555 名國中生，進行正向情緒創造、實用智能與美德行為的自陳量表施測。問卷調查所得實證資料透過結構方程模式進行統計處理，分析結果顯示國中生的正向情緒創造對實用智能、美德行為具有顯著正向關聯。最後根據本研究發現，對未來之研究提出建議。
關鍵字：正向情緒創造力、實用智能、美德行為