台灣高齡教育的先驅－高雄市長青學苑的起源與發展

摘 要

    高雄市長青學苑被譽為台灣地區第一個有計畫、有組織的高齡教育機構，以公辦民營的合作模式，成為政府與民間合作推廣高齡教育的成功實例。創立近三十年來，見證台灣社會邁向高齡化的諸多變遷，因此其創辦的歷史背景與發展過程特別值得探討。本研究首先介紹高雄市長青學苑的創辦背景與特色，再以文件分析法，探討該學苑歷年的招生簡章、苑務會議記錄等歷史文獻，並分析其組織架構與運作模式、教師資格與素質、招生與課程、軟硬體設施、活動與競賽等發展面向。最後依分析結果，提出對台灣地區高齡教育現況的詮釋，以及高齡教育機構未來發展與經營的建議。

    關鍵字：高雄市長青學苑、高齡教育