發佈日期：2023/06/28
分享學生：張育慈
心得標題：【2020成人教育之三創論談】研習心得
日期：109年11月13號(五)8:30-16:40
地點：高雄師範大學和平校區
一、研討會主題及計畫概述:
●論文主題：高齡教學方案的創新規劃：認知訓練Aging ABC模式-台東縣樂齡增能培訓計畫為例
時間：109年11月13日(五) 14：00-14：30
地點：行政大樓十樓 國際會議演講廳
●研究目的與創新焦點:
1.目的為創新教育方案。
2.活化樂齡學習規劃師的專業素養及發展高齡認知訓練與教學方法。
3.開發主題【認知訓練Aging ABC模式】，執行培力核心如下：A：activeness（活躍體適能）、B：belief（信念賦能）、C：cognition（認知力）。
●預期效益：
1.深化專業人力的素養及加強教學實踐成效
2.課程符合高齡者的學習需要
二、參與研討會之重點摘要
研究課程方案，以深化認知理論身體活動理論方案，融合地元素規劃課程，提升趣味性與認知潛在能力的教育活動。再以多元性課程實施開發創新課程，
提升在地師資的高齡認知教育素養。
三、研習心得
本次參與論文發表跟自己的工作領與內容相結合，創新教學模式，整合多種元素認知、運動、桌遊、繪本於課程教學活動設計規劃，透過認識失智症及促進認知健康，深入淺出而且深化學員的認知識能，並認為透過認知的實務演練，以達成延緩老化的目標。
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