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心得發表


參加了本次高雄市教育局所舉辦的雙語教學領航研討會,以成人教育學習者的眼光來看,國家推動的雙語教育,雖然有許多人質疑其成效,卻也彰顯了國人對於語言學習的陳舊思想。
"雙語教學領航研討會" 旨在分享雙語教學的最佳實踐、經驗和研究成果。涵蓋了以下幾個主題:
1. 雙語教育模型:
- 探討不同雙語教學模型,例如兩語同時教學、語言輪替教學、主題式教學等。
- 分享在實施雙語教學模型時所面臨的挑戰和解決方案。
2. 語言發展和文化融合:
- 討論學生在雙語環境中的語言發展情況。
- 強調如何促進語言和文化的融合,培養跨文化意識。
3. 教學資源和教材開發:
- 分享創新的雙語教學資源和教材。
- 探討如何設計符合雙語教學需求的課程和教材。
4. 教師培訓和專業發展:
- 討論為教師提供的雙語教學培訓計畫。
- 分享教師在雙語環境中的專業發展經驗。
5. 家長參與和支持:
- 探討家長在雙語教育中的角色,以及如何與家長合作促進學生的雙語發展。
- 分享成功的家長參與計畫和資源。
6. 學術研究和評估:
- 展示雙語教育相關的學術研究成果。
- 探討如何評估雙語教學的效果和學生的學術成就。
7. 全球視野:
- 強調雙語教育在全球化時代的重要性。
- 分享跨國合作和交流的經驗。

8. 技術在雙語教學中的應用:
- 探討如何整合技術工具和線上資源支持雙語教學。
- 分享成功應用數位科技的案例。
本次的研討會有助於教育界人士分享經驗、互相學習,同時推動雙語教育的發展。執行對象以國小學生為主,但是,在執行之前,卻是老師們的繼續學習。雙語的推行,不僅是專長英語老師的責任,更是各科各領域老師的責任,要如何跨域統整雙語課程,將英語落實在課程當中,成為教室內自然使用的第二語言,老師們自身得先行增能。語言是一種工具,而非僅僅是一門考科,老師如何自在的使用英語於課室內,必須先建立教師英語口說的信心,簡單的課室英語,從讀懂,會說,到開口流暢應用,需要經過上級的積極鼓勵、推動、與以身作則。同儕間的經驗分享與模仿學習,使雙語成為校風,需要行政團隊的刻意營造。
這次看到的幾個學校團隊,為了落實雙語教學於學校中,除了積極寫計畫,執行計畫,更朝著鼓勵學校老師,不分領域,不分科目,期待能夠跨域融入雙語教育,經驗分享豐富,更讓人親眼見證到,教師專業不斷精進的最佳模範,實在是一場精采的雙語課程教育分享研討會!
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