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組發班

2019/4/22|組發班核心能力與課程規劃對應表


教育目標:提供在職專業領域個人及組織人員成長機會,以增進競爭力

核心能力 組織領導能力 組織經營能力 人力發展能力 分析與解決問題能力
指     標 ◆領導理論之運用能力
◆領導實務統合能力
◆組織發展與診斷能力
◆組織效能促進能力
◆人力配置能力
◆員工潛能激發能力
◆分析批判能力
◆解決問題能力
課程科目 領導理論與效能研究
多元文化與組織領導研究
中國領導哲學研究
組織傳播研究
全球化與組織發展研究
公民營組織領導專題研究
組織理論研究
知識管理與終身學習研究
財務管理研究
學習型組織研究
社會變遷與組織發展研究
組織診斷與變革研究
組織心理學研究
組織經營個案研究
管理經濟研究
公共關係研究
組織干預技術研究
人力資源管理研究
成人教育與學習研究
政策發展與領導研究
當代領袖人物研究
創造力與管理研究
團體動力學研究
 
社會科學研究法
論文寫作
統計套裝軟體應用
當代政經問題研究
民營化與組織再造研究
策略管理研究
非營利組織研究
 

※各班課程科目均對應多項核心能力,以上各表僅列比重最高一項。


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