:::

心得發表


活動名稱:Re-thinking Comparative Approaches To Lifelong Learning
日期:113年4月8日
安迪·格林(Andy Green)是英國著名的教育哲學家、教育歷史學家和比較教育學家,長期致力於教育與國家關係、全球化時代教育及比較教育研究。他的研究具有以下幾個重要作用和特點:
安迪·格林教育、全球化與比較研究的作用
1. 教育與國家形成的深度分析
格林透過馬克思主義理論和比較歷史分析方法,系統研究了英、法、美、德四國教育體系的起源與發展,揭示了教育制度在國家形成和社會發展的核心作用。他強調教育不僅是知識傳授,更是國家權力和社會結構形成的重要工具。
2. 教育哲學的辯證視角
格林的教育哲學融合實證研究、歷史研究與馬克思主義哲學,深入探討教育與國家、社會的辯證關係,強調教育作為社會凝聚力和文化認同的建構者。
3. 全球化背景下的比較教育研究
在全球化與本土化相互作用的複雜背景下,格林推動比較教育研究的多元化和方法論革新,強調歷史人文主義視角,反對西方中心主義,促進對不同文化和教育體系的理解與批判。他關注全球化對教育政策、教育公平和文化多樣性的影響,提出教育研究應兼顧全球趨勢與本土實際。
4. 教育改革與社會公正
格林的思想啟發了教育改革,尤其是在削弱社會階層固化、推動普及教育和提升中產階級教育水平方面具有重要影響。他認為教育是社會公德和公共責任,國家應保障全民教育權利,促進社會公平與流動。
本來聽到安迪大師能夠來學校演講的消息後,一則以喜一則以憂,既感到非常地開心,但又感到焦慮,因為這是多麼難得的機會啊!雖然在講座進行中感到重重困難,因為自己的英文程度真的非常糟糕,所以整個演講完全是「鴨子聽雷」的概念,深深覺得對老師們感到抱歉。在參與了這次的講座之後,也著實發現了自己知識層面的落差,常誤解了文中要表達的意義,也真的有學習到相關的知識。在安迪.格林簡短的分享他的研究之後,特別開放給在座參與的大家一些提問的機會,其中有一位從英國留學回來的學姐讓我印象非常的深刻席間他們利用流暢的英文做對談跟問答讓我感到非常的羨慕以及感到不可思議這是我可能短期間都沒有辦法做到的一件事情,也透過學長姐們的問答裡更深入地了解了Andy.格林對於教育與全球化之間這一波波不斷在教育改革的過程裡他所要表達的理念。也非常感謝孫千雅教授特別邀請如此厲害的大師來學校演講,讓我大大的拓展眼界。

安迪·格林的研究提醒我們,教育不僅是個體發展的工具,更是國家建設和社會整合的關鍵機制。在全球化浪潮中,教育體系面臨同質化與多樣化的雙重挑戰,格林的比較歷史分析為我們提供了理解教育變遷的深刻視角。透過他的研究,我們能更好地把握教育政策的歷史根源及其社會功能,推動教育公平和文化多元的實現。此外,他強調的教育與國家、社會的辯證關係,促使我們反思教育改革不僅是技術層面的調整,更是社會結構和意識形態的深刻變革。安迪·格林的教育哲學和比較研究為理解現代教育體系的形成、全球化時代教育的挑戰以及推動教育公平提供了理論基礎和實踐指導,具有重要的學術價值和現實意義。
回上一頁
版權所有 國立高雄師範大學-成人教育研究所 All right reserved.
最佳瀏覽環境:IE10.0 以上版本、Chrome 40.0 以上版本.螢幕解析度1024x768

網站導覽