發佈日期：2025/10/13
分享學生：蘇育蓁
心得標題：AI與資安-您該培養何種職場能力以增進效心得感想感想
一、主題：AI與資安-您該培養何種職場能力以增進效率
二、時間：113年1０月1４日 尹相志老師
三、地點：高師大圖書館一樓
四、重點摘要
人工智慧在教育與生活中的應用與影響。AI 的核心價值在於提升效率與創造力，能協助人類完成重複性或資料整理性的工作，讓學習與工作更具彈性。GPT、Copilot 等生成式 AI 工具能快速產生文本、圖像與語音內容，並支援多語言應用，但仍需人類監督與批判性思考，以確保結果正確與具倫理性。AI 並非取代人類，而是輔助使用者發揮創意與整合能力，例如可協助撰寫報告、設計教案或解決問題。老師提醒使用 AI 時應理解其原理與限制，學習有效提問與判斷資訊真偽的重要性。同時，AI 對教育者的挑戰在於如何融合科技與教學，保持專業判斷並持續更新知識。AI 的出現促使教育思維轉向「人機共創」的新模式，強調批判、創意與倫理並重的數位素養。
五、心得:
透過這次關於 AI 在教育中的應用學習，體會到人工智慧雖然強大，但並非完美無缺。AI 是不可控且具有隨機性的系統，它能快速生成文字、影像與資料分析結果，但同時也可能出現錯誤或不精準的回應。老師提醒我們，使用 AI 時要保持警覺與判斷力，不能全盤接受結果，而應學會辨識錯誤、驗證資訊真偽。當 AI 犯錯時，關鍵不是責怪它，而是思考「為什麼出錯」與「如何修正」。這正是學習者應培養的批判思考與問題解決能力。
我也學到，如果能與 AI 的概念與思考邏輯對齊，例如清楚設定指令、提供明確背景資訊，它的回應準確率會明顯提高。AI 的運作其實像一面鏡子，反映我們提問的深度與思考的方向。身為學生，我認為 AI 應被視為學習的輔助者而非依賴對象。未來的教育不該只是教我們使用 AI，更要教我們如何與 AI 共學、共思、共創。只有當我們懂得掌握它的原理與限制，才能讓 AI 成為推動學習創新的夥伴，而不是造成混亂的工具。
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