發佈日期：2025/12/01
分享學生：鄒佳樺
心得標題：論文寫作實戰經驗分享-講座與會心得
寫論文不是一次性的「交作業」，而是一場持續拉扯、來回修正，慢慢學會跟自己、跟資料、跟文本相處的漫長旅程。原本以為只要主題確定、資料收集完成，就能順利寫下去，但真正開始動筆後才發現，寫作本身會不斷反問我：「你到底想說什麼？」「這樣的文獻證據足夠嗎？」論文寫作經驗，某種程度上就是不斷在疑惑與釐清之間往返，最後慢慢長出屬於自己的學術聲音。
在前期的研究設計與文獻整理階段，最大困難是從龐雜的資訊中篩出真正和研究問題相關的部分。一開始會有貪心，如果把所有理論和概念都塞進去，導致研究焦點模糊、架構鬆散。透過一次次與指導老師討論、重畫研究架構、刪減不必要的段落，才比較能區分「有興趣的」和「必要的」之間的差別。這段經驗讓我意識到，學術寫作不只是展示自己讀了多少，而是有能力做出取捨，將有限篇幅用在真正支撐研究問題與分析的地方。
正式寫作與反覆修改的階段，則讓我深刻體會到「寫作是思考的一部分，而不是思考結束後的最後步驟」。很多原本以為清楚的想法，一旦要寫成清楚、有邏輯的段落，才發現其中有跳躍或空缺，需要回頭補充文獻或重新釐清概念。有時候為了改寫一個核心段落，必須連帶調整整個章節的鋪陳順序，甚至重新思考研究問題的表述方式。雖然過程挫折，但也因此學會用更嚴謹的方式對待自己的語句：每一個「因此」「代表」「說明」，背後都要有足夠的證據支撐，不是只憑感覺。
在時間與情緒的層面，論文寫作帶給我的學習是「如何在長期專案中與焦慮共存」。面對截稿期限、口試壓力及自我要求，很容易陷入「寫不出來就是不夠好」的否定循環。後來慢慢摸索出適合自己的節奏，例如把大型寫作任務拆成小目標（今天只處理一節、只改一段）、為自己設立可達成的時間框架、在卡住時允許自己暫時離開文字去做其他整理工作（整理訪談逐字稿、重新標註資料、畫圖表等）。這些實作經驗讓我學到，持續前進比一次寫出「完美版本」更重要，而情緒的穩定與自我照顧，也是完成論文不可或缺的一部分。
回顧整個寫作歷程分享，最大的收穫是對「學術寫作」本身有了不同的理解：它不只是形式嚴謹的文字產出，更是一種自我訓練與反思的過程。
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