XPlorer齊跨邁教師社群於2025年5月28日舉辦「生成式AI與教學革新講座」線上講座，共吸引近30位教師參與。本次講座由教育學系王佳琪副教授擔任主持人，特別邀請本校數學系系友、現任國立臺北大學師資培育中心主任的李俊儀副教授擔任主講人，分享主題為「AI學習新思維：從訊息處理觀點啟動自學革命」，帶領我們從訊息處理理論的視角，理解GenAI如何啟發學習策略的轉變，也思考教師應如何調整教學設計，引導教師從人工智慧的運作原理出發，思考如何將AI技術實際融入課程設計與學習引導。

李副教授首先以豐富的實務經驗，介紹了當前常見的GenAI工具，包括 ChatGPT、NotebookLM、Gemini 與 Claude，並解析這些工具在教學現場的應用特性與操作方式。隨後，他深入說明GenAI的核心原理，也指出GenAI在教學中可支援的訊息處理類型涵蓋語言訊息、視覺訊息、檢索統整、知識存取以及情境整合，不同類型的GenAI工具可提供教師多元且具彈性的教學支援。

為了讓教師更有效與GenAI互動，他進一步介紹了實用的提問策略，包括以PK（先備知識）、SO（明確任務）、IL（輸出格式）的模式進行指令設計。他強調，「提示工程」的價值在於協釐清目標、反思任務、生成具體解答，教師也能透過提供範例與背景知識，引導GenAI生成更貼近教學需求的內容。

在實務操作部分，李副教授展示了如何設計結合GenAI的教學流程，包括讓學生利用GenAI工具輔助作業撰寫、評量與修正，並介紹如何建構GenAI機器人來支援教學互動與紀錄學習歷程。他指出，教師應持續研究並選用適合課程目標的GenAI工具，同時設計系統化課程，引導學生逐步建立有效使用GenAI的能力。

講座尾聲，李副教授以「真正的學習不是走得快，而在於有沒有真正走過」作結，提醒教師們在應用GenAI之餘，更要思考如何幫助學生建立深層次的學習思維，可以「SOIL」學習架構，協助學生思考資訊的來源、目標、輸出與學習策略，進而引導學生透過GenAI工具學得更廣且有深度。

本次講座反應熱烈，參與教師普遍表示收穫豐富，不僅提升了對GenAI的理解，也獲得可應用於課堂的教學策略與靈感。齊跨邁教師社群未來亦將持續舉辦更多類似主題的研討活動，促進教師專業成長與實務經驗分享，為AI時代的高等教育注入創新能量與教學活力。