本校自2003年於文學院設立全國第二所華語文教學研究所迄今,共培育出數百位畢業生。其中,外籍畢業生計有日本、韓國、澳門、越南、泰國、馬來西亞、印尼、美國、法國、匈牙利等11個來源國。因此在原華語文教學研究所之發展基礎下,此博士學位學程將整合文學院英語系、台研所、性別所、成教所及特教系之師資資源,透過嚴謹且精緻的華語文學術與師資涵育,期望能逐步建立起專業且具全球倫理責任的華語文高等教育師資社群,以豐富我國及全球的華語文教學學術與實踐領域,亦為國內外華語文教學實踐及研究領域,貢獻台灣南方所迸發的華語文學術與人文價值。
具體之發展方向與重點計有以下四點:
一、 培養以全球倫理責任為經,華語語言、文化及科技知識為緯的華語文學術研究師資及領導人才。
二、 建構以華語文為雙語、第二語言、外語及傳承語之研究理論與教學方法。
三、 發展並推廣適用於國內外華語文永續生態之跨領域探究及協同課程模組。
四、 參與國內外華語文教學與學術研究專業社群,共創世界華語文領域之專業化、共享化及科技化之進程。
課程內容與特色
在博士班課程設計方面,分為兩大類: (一)基礎科目、(二)應用科目。透過此學位課程的涵養,培養博士生具有全球觀點,並且擁有跨文化行動的多元素養與領導能力。在獲得學位後,除回原單位任職之選項外,生涯規劃亦可涵蓋國內外中小學、國際學校、大學及各類華語文及語言公私立產業或研究智庫機構之主管職。
博士學位學程招生
本所每年接受本國籍博士班之甄試及考試入學,名額3名及外籍生數名。